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[Dica de Leitura] “Einstein teve tempo para brincar”

Em “Einstein teve tempo para brincar - como nossos filhos realmente aprendem e por que eles precisam brincar”, as psicólogas Kathy Hirsh-Pasek e Diane Eyer e a pedagoga Roberta Golinkoff demonstram que o desenvolvimento das habilidades intelectuais mais importantes depende, sobretudo, do tempo que as crianças dedicam a brincar e que, ao contrário do que muitos crêem, o excesso de atividades dirigidas para o aprendizado de conteúdos pode atrapalhar, e muito.

Hoje a dica do Psicologia Acessível é especial para os pais, familiares, educadores e todos aqueles que se interessam pelo universo infantil.

Em “Einstein teve tempo para brincar – como nossos filhos realmente aprendem e por que eles precisam brincar”, as psicólogas Kathy Hirsh-Pasek e Diane Eyer e a pedagoga Roberta Golinkoff demonstram que o desenvolvimento das habilidades intelectuais mais importantes depende, sobretudo, do tempo que as crianças dedicam a brincar e que, ao contrário do que muitos crêem, o excesso de atividades dirigidas para o aprendizado de conteúdos pode atrapalhar, e muito. O livro ensina como estimular as brincadeiras para torná-las mais produtivas e retrata o processo de aprendizagem em cada área-chave do desenvolvimento infantil, abordando inclusive os aspectos fisiológicos envolvidos. Fruto de pesquisas realizadas por especialistas, é uma obra para se compreender o processo de aprendizagem da criança.

O livro foi publicado pela editora Guarda-Chuva. Pode ser encontrado no site da própria editora e nas principais livrarias.

Einstein teve tempo para brincar – como nossos filhos realmente aprendem e por que eles precisam brincar
Autoras: Kathy Hirsh-Pasek, Diane Eyer, Roberta Golinkoff
Origem:  NACIONAL
Editora:  GUARDA-CHUVA
Idioma:  PORTUGUÊS

Edição:  1
Ano:  2006
País de Produção: BRASIL

Falando nisso…

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Sobre a autora:

Ane Caroline Janiro – Psicóloga clínica, idealizadora e editora deste blog.
CRP: 06/119556

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