Hoje a dica do Psicologia Acessível é especial para os pais, familiares, educadores e todos aqueles que se interessam pelo universo infantil.
Em “Einstein teve tempo para brincar – como nossos filhos realmente aprendem e por que eles precisam brincar”, as psicólogas Kathy Hirsh-Pasek e Diane Eyer e a pedagoga Roberta Golinkoff demonstram que o desenvolvimento das habilidades intelectuais mais importantes depende, sobretudo, do tempo que as crianças dedicam a brincar e que, ao contrário do que muitos crêem, o excesso de atividades dirigidas para o aprendizado de conteúdos pode atrapalhar, e muito. O livro ensina como estimular as brincadeiras para torná-las mais produtivas e retrata o processo de aprendizagem em cada área-chave do desenvolvimento infantil, abordando inclusive os aspectos fisiológicos envolvidos. Fruto de pesquisas realizadas por especialistas, é uma obra para se compreender o processo de aprendizagem da criança.
O livro foi publicado pela editora Guarda-Chuva. Pode ser encontrado no site da própria editora e nas principais livrarias.
Einstein teve tempo para brincar – como nossos filhos realmente aprendem e por que eles precisam brincar
Autoras: Kathy Hirsh-Pasek, Diane Eyer, Roberta Golinkoff
Origem: NACIONAL
Editora: GUARDA-CHUVA
Idioma: PORTUGUÊS
Edição: 1
Ano: 2006
País de Produção: BRASIL
Falando nisso…
Já conhece nosso e-Book “80 Brincadeiras Educativas e Caseiras”?
Ele está disponível em nossa lojinha virtual, para adquirir, clique aqui!
***
Gostou deste conteúdo? Compartilhe utilizando um dos botões abaixo!
Cadastre-se também na opção à sua direita “Seguir Psicologia Acessível” e receba os posts em seu e-mail!
- Curta nossa página no Facebook!
- Siga no Instagram -> @psicologiaacessivel
- E no Twitter -> @psicoacessivel
Sobre a autora:
Ane Caroline Janiro – Psicóloga clínica, idealizadora e editora deste blog.
CRP: 06/119556
